Выявляются такие особенности мышления, как способность выделять существенные признаки (для объединения карточек в группы) и уровень обоб­щения, доступный школьнику или взрослому. Для детей до 14 лет более адекватной будет методика «Классификация предметов», где на карточках представлены нарисованные предметы. ХОД выполнения задания Задание проходит в три этапа с тремя последовательными инструкция­ми психолога. Испытуемому дается набор карточек с написанными (напеча­танными) на них словами. Список слов — в материалах к методике...