Основы учения об эволюции. Развитие эволюционного учения Ч.Дарвина. Вид и его критерии. Популяции. Механизмы эволюционного процесса.
Лекция № 11. Рабочий Лист №12 Естественный отбор. Дрейф генов и изоляция - факторы эволюции. Приспособления. Видообразование. Макроэволюция. Рабочий Лист №12 1. Выберите взгляд эволюционистов на происхождение жизни. а) полагали, что все живое и неживое (костное), было так или иначе создано Творцом и с момента создания существует в неизменном окончательном виде. б) считали, что все живое постоянно меняется под воздействием внешних сил, а наблюдаемые виды и природные сообщества – это временные объекты...
Часть 2. НУЖНО ЛИ ПРЕПОДАВАТЬ ТЕОРИЮ ЭВОЛЮЦИИ Ч. ДАРВИНА В ШКОЛЕ: ОБОБЩЕНИЕ ДИСКУССИИ
ЗАЯВЛЕНИЕ КОМИССИИ РАН ПО БОРЬБЕ С ЛЖЕНАУКОЙ О ПРЕПОДАВАНИИ ТЕОРИИ ЭВОЛЮЦИИ В ШКОЛЕ И ЕГО АНАЛИЗ Столь бурные дебаты не оставили равнодушными и Комиссию РАН по борьбе с лженаукой при Экспертном совете РАН, большая часть экспертов которой являются представителями атеистического сообщества и даже популяризаторами атеизма. Комиссия выступила в защиту учения Чарльза Дарвина о происхождении биологических видов путём эволюции. Об этом говорится в заявлении Комиссии, опубликованном в октябре 2024 г. на её официальном сайте [Заявление 2024]...