https://www.youtube.com/watch?v=OJlNjPIeNcI
Проблемы формирования обобщенных представлений об объектах вечны.
Давыдов В.В. не использовал такие средства как mid map, построение деревьев с родо-видовыми объектами, их свойствами и частями?
Категория проекта тоже не так однозначна, как и проблема компетентностей.
Например, понимания, что такое проект для ребенка с выраженной умственной отсталостью нет?
Дидактическая игра взрослого с ребенком - это чей проект, взрослого или ребенка? Это совместный проект?
Кометентен ли орел как птица?
Диалог в чате по данной проблематике: Зачем нам Хомский?...
Наследие выдающегося советского ученого и педагога обсудили эксперты в ходе онлайн-конференции "Научная школа В.В. Давыдова: традиции и инновации".
Ведущие педагоги и руководители профильных вузов оценили роль деятельностного подхода в развитии отечественной и мировой педагогики. Событие, состоявшееся в мультимедийном пресс-центре МИА "Россия сегодня", является частью Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В. В. Давыдова.
Главный вклад научной школы В.В. Давыдова в педагогическую...