Генри Мюррея можно считать неофрейдистом, который во многом развил идея Фрейда преломив их через социальный контекст. Также как и Фрейд в качестве центрального он рассматривал процесс напряжения и разрядки, то есть во главу угла ставил наши потребности. Таким образом понятие потребности и связанное с ним понятие давления и стали основой для теории Мюррея. Потребность у Мюррея понимается как динамическое образование, которое организует и направляет познавательные процессы, воображение и поведение...

В 20-е и последующие годы нашего столетия в западной психологии появляются теории мотивации, относящиеся только к человеку (К. Левин [К. Levin, 1926]; Г. Олпорт[С Allport, 1937] и др.). Здесь, наряду с органическими, выделены вторичные (психогенные) потребности, возникающие в результате обучения и воспитания (Г. Мюррей [Н. Murrey, 1938]). К ним отнесены потребность в достижении успеха, в аффилиации и агрессии, потребность в независимости и противодействии, в уважении и защите, в доминировании и привлечении внимания, потребность в избегании неудач и вредных воздействий и т. д. Свою классификацию потребностей человека дал и А...