В современной педагогике целью общего музыкального образования принято считать формирование музыкальной культуры учащихся и их духовное и эстетическое развитие. Как говорят многие педагоги, музыкальная культура ребёнка формируется в соответствии с его окружением и воспитанием. Музыкальное воспитание, в свою очередь, предполагает прежде всего развитие эмоционально-эстетического отклика на произведения искусства и формирование круга музыкальных интересов и вкусов. Такой подход для себя рассматривают многие современные преподаватели, опираясь на методики отечественных педагогов-музыкантов...

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава I. Планирование и учет работы по музыкальному воспитанию §1.1. Содержание и задачи планирования §1.2. Виды планирования §1.3. Перспективное планирование Глава II. Планы-конспекты комплексных и тематических занятий Заключение Список литературы ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования определяется тем, что еще несколько десятилетий назад к дошкольникам не предъявлялось каких-либо серьезных требований относительно их знаний, умений, качеств, способностей. Общеобразовательная школа считалась первой ступенью, где целенаправленно приобретались различные знания, умения, навыки,...