В педагогических университетах обязательно есть такой предмет, как методика преподавания. Для меня это фундамент, на котором строится преподавание. Я - Наталья, преподаватель английского. Рассказываю, как эффективно учить язык. Мне повезло, у нас была не только теория, но и практика. Много практики. Каждую неделю мы давали уроки в школах, и каждый раз у нас были новые классы. Для того чтобы меня допустили к уроку, сначала я писала подробный план урока с вопросами и примерными ответами учеников, обязательно нужно проложить «мостик» от одного задания к другому...

Когда я начинала писать эту статью, то не ожидала, что она станет в итоге одной из крупнейших по теме. Материал собирала из англоязычных источников и собственного 20-летнего опыта преподавания. Начну с вопроса: Поднимите руку те, кто изучал язык только в школе и может похвастаться свободным владением (уровень С1 и выше). Лес рук (с) Почему после школы мы не говорим свободно на иностранном языке В этом и заключается парадокс: при всем изобилии подходов, которые появились в XX веке, наши школьные программы основаны на САМОМ устаревшем и самом неэффективном подходе...