Это одна из любимых мною тематик.

Дошкольники к архитектуре относятся утилитарно. Их прежде всего интересует функциональность здания. Эстетичность вторична. Она воспринимается скорее на эмоциональном уровне. Ситуация с младшими школьникми не сильно отличается. Изучение архитектуры в детских садах идёт по этому же пути. У меня была цель на только акцентироваться на красоте строений, но и научить малышей различать их особенности, связывать их с конструктивностью и менталитетом народа, который возвёл те или иные сооружения. С учётом возраста детей звучит страшно...