Я счастливый человек! Я учитель, я классный руководитель особенных детей! В нашей школе обучаются дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, с расстройствами аути­стического спектра, с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Работаю с детьми около 30 лет, а с особенными 4 года. В моем классе три неговорящих ребенка и четыре с нарушением речи. Такие дети нуждаются в особых внимании и заботе. Нередко они сталкиваются с недопониманием и стереотипным отношением окружающих. Суть моего подхода...

Учимся ставить цели Приобретение новых знаний и развитие новых навыков требует не только времени и сил, но и самое главное - умение ставить конкретные цели. Как музыкант-преподаватель, я зачастую сталкиваюсь...