Приветствую своих читателей! Бытует мнение, что учитель-логопед в школе - по аналогии с детским садом - занимается, в основном, постановкой и автоматизацией звуков. (Из опыта работы, даже один секрет открою) Родители иногда отказывались от логопедического сопровождения при поступлении в 1 класс: - Какая необходимость, ребёнок же все звуки произносит. Он занимался два года с логопедом!? Забегая вперёд,...

Еще два года назад министерство образования поднимало вопрос о том, что в каждой школе должны быть логопеды. У 58% первоклассников наблюдаются фонематические проблемы. И речь идет только о нормотипичных детях. Из общего количества детей с ОВЗ – 88% нуждаются в помощи логопеда. Логопед не только ставит правильные звуки, он занимается речевыми патологиями, исправляет нарушения чтения и письма (дислексия и дисграфия), проверяет, нет ли нарушений в усваивании математических навыков и многое другое. Это уже говорит о важности такого специалиста в школе...