Я в свое время скупила все имеющиеся у нас в магазинах английские карточки с картинками. Вот они. И еще: Как я с ними работаю? Да так же, как и все. Просто показываю картинку, а они мне – слово. Или, например, «grabbing» - раскладываем на столе картинки на какую-либо тему, я называю слово по-английски, кто первый правильную картинку схватил – тот молодец. Только это для групп больше подходит. И еще проблема: от излишней активности порвать могут, поэтому тут аккуратно надо. Но чаще всего я делаю так...

Здравствуйте! Сегодня поделюсь еще одной игрой, которая часто выручает меня на занятиях – «Знаменитости. Вчера и сегодня». Лучше всего она подходит для повторения темы «Appearance». Причем, именно в широком смысле и именно для повторения (в среднем, в 5-6 классе). Для первичного изучения существует множество других способов и игр. А вот когда задача уже шире – не просто назвать цвет волос и глаз, а дать развернутое описание человека- какого он возраста, роста, комплекции, какие особые черты у него...