1) Человек создан на столетия, если судить по огромной, ни с чем не сравнимой трате сил. (2) Лев, убив антилопу, в сытой дрёме отдыхает сутки. (3) Могучий сохатый после часового боя с соперником полдня отстаивается в чащобе, судорожно поводя проваленными боками. (4) Айтматовский Каранар год копил силы, чтобы буйствовать, неистовствовать и торжествовать полмесяца. (5) Для человека подобные подвиги − блеск мгновения, за который он платит столь малой толикой своих запасов, что вообще не нуждается в отдыхе. (6) Цель зверя − прожить отпущенный природой срок. (7) Сумма заложенной в нём энергии соотносима...

Те, кто в прошлом учебном году готовил одиннадцатиклассников к единому государственному экзамену, знают, что отрывок из повести В.Драгунского "Он упал на траву" (текст "про лопаты", как окрестили его ученики) стал чуть ли не символом ЕГЭ-2019. Увидев неоднократно повторённое в каждом предложении слово "лопаты", выпускники стали негодовать по поводу абсурдности (по их мнению) доставшегося им текста. Думаю, каждому педагогу, готовящему к ЕГЭ по русскому языку, полезно будет разобрать этот отрывок со своими учениками и показать, что любой текст, если прочитать его вдумчиво, становится понятным...