Ты уже знаешь, что речь – это то, что мы слышим и произносим сами, что мы пишем или читаем, то, чем мы пользуемся в общении друг с другом. Перед тем, как что-то сказать вслух, мы …….. Для того, чтобы думать, представлять себе что-то в своём сознании, мы используем  (что?) ……….. Мысль – это внутренне высказанное представление о чём-либо, сформулированное нами или кем-то другим понятие, представление о чём-либо. Для того, чтобы высказать мысль или же просто назвать что-то, мы используем ………… Каждое...

Здравствуйте, друзья! Этот приём я использовала на уроке в 5 классе, но такая работа увлечёт и ребят постарше. Теоретический материал по теме «Стили речи» сложный и объёмный. Ребёнок искренне не понимает, зачем ему знать о том, каково назначение, лексическое наполнение и прочие отличительные особенности каждого стиля. Конечно, совсем без теории на подобных уроках не обойтись. Её достаточно в учебниках и справочниках. А сегодня я расскажу о том, как скучную тему превратить в творческий процесс. На этапе повторения в 5 классе мы говорим только о трёх стилях: разговорном, научном и художественном...