В процессе модернизации всей системы образования, все большее значение приобретают требования к организации дошкольного образования, интенсфицируется поиск новых, более эффективных психолого - педагогических подходов к процессу образования детей дошкольного возраста. Принятие ФГОС дошкольного образования и выделение его в самостоятельную образовательную ступень и утверждение ФГОС ДО являются важными этапами модернизации всей образовательной системы, обеспечивающими преемственность детского сада и школы. Следовательно, успешность ребенка в будущей школьной жизни во многом будет зависеть от того, насколько развитие, воспитание и образование воспитанников в детском саду будет эффективным...

Традиционную систему обучения мы рассматривали в этом посте. На очереди теперь развивающая педагогическая система. Сегодня опишу ее в общих чертах, в следующих постах подробнее опишу систему Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина - В. В. Давыдова по отдельности. Итак, развивающая система обучения. Развивающее обучение подразумевает, что учебный процесс должен быть направлен как на интеллектуальное, так и физическое, познавательное и нравственное развитие, т.е. охватывает всестороннее развитие личности ребенка...