Это не совсем научный термин. Им пользовались преподаватели в педагогическом институте, когда рассказывали нам, студентам, о неполном формировании различных навыков. "Недочтение" – это неполно сформировавшийся навык чтения. Проще говоря, когда ваш ребёнок почти хорошо читает. Такой неполный навык формируется у ребёнка, если пропустить момент перехода вашего ученика на качественно другой уровень владения каким-либо навыком (условно – чтением). Как увидеть момент перехода на новый уровень владения навыком? Расскажу на примере...