Вот и подошли в 9 классе к следующему уровню организации жизни — клеточному. Клетку изучают в начале каждого года, начиная с пятого класса, поэтому здесь нужно какое-то свежее решение, иначе девятиклассники заснут в начале урока. Предлагаю целых три подхода, выбирайте на свой вкус. Я прожила в школе 26 лет. Теперь выкладываю на канале все, что наработала за эти годы. Может быть, кому-то пригодится. Пользуйтесь на здоровье. В начале урока вспоминаем уровни организации жизни, заостряем внимание на том факте, что с первым — молекулярным — уровнем мы уже знакомы...

🌩️ Интересное нам в окружающем мире удобнее изучать, рассматривая каждый уровень, ведь в каждом из них происходят свои уникальные процессы. Давай посмотрим на них, начиная с самого маленького: 1) Молекулярный (молекулярно-генетический) - представлен молекулами и генами. (молекула ДНК, белки и другие) 2)  Клеточный - отдельные клетки многоклеточных организмов и одноклеточные организмы. (клетка нашего желудка и бактерия - это клеточный уровень) 3) Тканево-органный - ткани и органы. :) Ткань...