Неправильные глаголы такие неправильные! Продолжение темы изучения неправильных глаголов в 4 классе обычной школы. Шла всего лишь вторая неделя, а у меня уже начал глаз дёргаться. Но по порядку. Сегодня было 2 урока с двумя учениками из 4 класса. Они учатся в разных школах, но это не имеет значения. Пришла весна, по графику и учебнику идут неправильные глаголы. Конечно, их надо учить и писать диктанты. Ну нельзя по другому, хотя ученики стараются избежать зубрёжки как только могут. Первый ученик радостно заявил, что глаголы он учить будет потом, потому что они к следующей неделе. Как будто следующая неделя будет через 10 лет. Нет уж, у вас Дз учить глаголы, вот и учим. Сначала научимся читать их правильно. Минут 20 ушло на чтение и повторение 8 глаголов. Постоянно возникало желание читать не так, как в транскрипции, а как бог на душу положит. Ученик при этом апеллировал ко фразе : - Ну вы же меня понимаете? - Не уверена. Но точно знаю, что индусы не поймут, а англичане тем более. Потом пытались писать, потому что будет диктант. Писать это отдельная песня. Путают d и b, t и f. Пишут как слышат, хотя пытаемся запоминать всего по 1 слову за раз. Второй ученик тоже учит глаголы. Они выписаны в тетрадь, и даже 3 формы. Но вот незадача, V3 у CAN идёт опять could. Can -could-could. Говорю, что надо исправить. Ученик против. Во первых, так написал учитель (что далеко не факт, скорее всего неправильно списал), а во вторых, ученику нравится рифма и он привык так говорить, а не вот эти 3 слова, которые вы вместо зачеркнутого написали. Ругаюсь по доброму и говорю что ничего, привыкнет к новому варианту, какие его годы) Милые котэ помогут учить глаголы, наверное. Но это не точно)