Изучение истории — это умение видеть связи между событиями в разных уголках мира, понимать, как кризис в одной стране создает возможности для другой. Синхронистическая таблица в учебнике — это скелет, каркас этих связей. Наша задача — вместе с нейросетью «нарастить» на него плоть и кровь, оживив прошлое. Давайте посмотрим, как это сделать на примере таблицы к § 7 «Германские земли и держава австрийских Габсбургов» учебника В.Р. Мединского и А. О. Чубарьян "История Нового времени, конец 15-17в, 7 класс"...

Коллеги, добрый день! Хочу поделиться с вами абсолютно свежей, только что завершенной разработкой — рабочим листом по параграфу 7 учебника для 7 класса под редакцией Мединского В.Р. и Чубарьяна А.О. К учебнику «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVII в.» 7 класс, Глава 2, §7 Материал создавался с чёткой целью — дать в руки учителя готовый и эффективный инструмент для работы с одной из ключевых тем курса. Это не адаптация старой разработки, а полностью новый лист, созданный с нуля именно для этого параграфа и этого учебника...