Реальная, распространенная ситуация: вчерашняя школьница закончила школу с очень хорошими результатами. И поступила в оооочень хороший питерский ВУЗ ( впрочем вуз может быть в любом городе, ничего не изменится). И почувствовала себя полной неудачницей. В чем причина? а в том, что в школе девушка изучала немецкий, и довольно прилично изучала. А в ВУЗе - преподавание некоторых профильных предметов на английском с первого курса. Т.е. ВУЗ считает английский язык обязательным, базовым навыком. А школа - нет...

Один из стрессовых моментов для студентов - говорить на чужом языке и не чувствовать себя белой вороной. А одна из главных забот преподавателей английского языка - как помочь развить навык говорения и при этом убедить студента, что он учится говорить не для галочки, а чтобы уметь общаться. Поэтому не нужно удивляться, что основной целью обучения навыку говорения является коммуникативная эффективность. Речь должна быть понятной для слушателя. Однако, часто мы видим, что навыку говорения уделяется не так много времени...