1. Структура образовательного процесса, его цели и основные компоненты. Парадигмы образования. Различаются два понятия: система образования и образовательный процесс. Система образования России закреплена в Законе РФ «Об образовании» (статья 10). Согласно этому закону в нашей стране существуют: · четыре уровня (ступени) общего образования: дошкольное, общее начальное, общее основное, среднее общее (полное); · четыре уровня (ступени) ПО: среднее профессиональное, высшее бакалавриат, высшее: специалитет или магистратура, аспирантура. Образовательный процесс, как и любой другой процесс, включает цели, содержание, технологию и организационные формы...

Образование является ключевым компонентом развития каждой страны. Однако, системы образования и их подходы в разных странах мира сильно отличаются друг от друга. В этой статье мы рассмотрим некоторые из этих отличий и совпадений. Системы образования разных стран мира имеют различные подходы к обучению. В некоторых странах больше акцент на практических знаниях и профессиональном обучении, в то время как в других больше внимания уделяется общеобразовательным предметам. Еще одной заметной разницей является подход к оценке успеваемости студентов...