Ну, правда, не понимаю, отчего так придумали. Смотрите: в 5 классе дети изучают какие-то общие закономерности, плюс (поверхностно!) бактерии и всякие одноклеточные. В целом это скорее природоведение, чем биология. В шестом - ботаника: целый год ребят учат всяким особенностям строения соцветий, различать всякие венчики, чашелистики и цветоножки. В седьмом - зоология, тоже с разными подробностями. И только с восьмого класса начинается анатомия и немножко физиологии человека. Вопрос на миллион долларов:...

Бактерии - одноклеточные прокариотические организмы микроскопических размеров (т.е. весь организм очень маленький и состоит из одной единственной клетки, которая не имеет ядра). Строение бактерий: Виды бактерий по их форме: кокки - шарообразные бациллы - палочковидные вибрионы - в виде запятой спириллы - как спираль диплококки - два шарика, две бактерии кокки обьединенные в одну, двойной снеговик стрептококки - цепочка из кокков, в которой более 2-х шариков, как браслет. стафилококки - гроздь кокков, как веточка рябины или винограда, только веточка из кокков...