«Теория и практика воспитательной работы в колледже. Настольная книга заместителя директора, педагога-организатора, классного руководителя» О. Е. Саенко, О. Н. Айдунова В пособии представлены все основные аспекты воспитательной деятельности учреждений среднего профессионального образования: работа по формированию нравственных и морально-волевых качеств личности, воспитанию политико-правовой культуры и активной гражданской позиции, развитию информационной культуры и профессионального самосознания студентов и т. д. Книга содержит последние документы Министерства образования и науки РФ по вопросам воспитания, конкретный профессиональный опыт работы в процессе планирования и проведения воспитательной работы. Актуальным является материал по организации студенческого самоуправления. В пособие также включены интересные сценарии внеклассных студенческих мероприятий и темы для классных часов. Книга будет интересна заместителям директора образовательного учреждения, заведующим отделениями, классным руководителям. Это и многое другое вы найдете в книге Теория и практика воспитательной работы в колледже. Настольная книга заместителя директора, педагога-организатора, классного руководителя (О. Е. Саенко, О. Н. Айдунова). Напишите свою рецензию о книге О. Е. Саенко, О. Н. Айдунова «Теория и практика воспитательной работы в колледже. Настольная книга заместителя директора, педагога-организатора, классного руководителя» http://izbe.ru/book/197764-teoriya-i-praktika-vospitatelnoy-raboty-v-kolledzhe-nastolnaya-kniga-zamestitelya-direktora-pedagoga-organizatora-klassnogo-rukovoditelya-o-e-saenko-o-n-aydunova/
Влияние воспитательной работы на формирование личности школьников является одним из ключевых аспектов образовательного процесса. Воспитание в школе играет важную роль в развитии детей, формирует их мировоззрение, ценностные установки, социальные навыки и качества личности.
Основной задачей воспитательной работы является помощь школьникам в развитии интеллектуальных, моральных, эмоциональных и социальных качеств. Важно, чтобы деятельность школы способствовала формированию у обучающихся понимания нравственных принципов, терпимости, уважения к другим людям и развитию самоконтроля...