Вступление. Российские современные учебники происходят от советских, а те решали задачи образования всех детей, независимо от дохода или образования родителей (поэтому это и называется массовое образование, то есть для всех). Понятно, ребенок профессоров на старте знает больше, чем ребенок пастухов лам, но система отлично обучает обоих. Дальнейшие успехи индивидуальны. Сейчас есть обычные «массовые» учебники, вроде Моро, а есть более продвинутые. Хорошо ли это для детей – вопрос спорный. Кому-то хорошо, а кому-то не очень. Споры не утихают, родители хотят как лучше. Ну вы сами знаете. Но какой...

Споры и недовольства вокруг математики автора Л.Г. Петерсон ведутся до сих пор. Рассчитана она для сильных учеников или для всех? Трудна ли она в усвоении? Как правильно вести по ней уроки учителям, чтобы дети понимали и не уходили к репетиторам? На эти вопросы трудно ответить в одной статье. Я лишь хочу рассказать о своём личном опыте знакомства с Людмилой Георгиевной Петерсон и о том, как я вела свои занятия по её учебнику математики. А также расскажу об одном случае, когда мне пришлось со своим учеником прогнать всю математику за начальную школу всего за один месяц...