Дети с аутизмом особо неподвержены обучению через имитацию, поэтому они часто оказываются в растерянности перед новыми и незнакомыми ситуациями. Также аутичные дети испытывают сложности в навыках обобщения: единичный приобретенный поведенческий опыт не помогает перенести его на схожие моменты. От сюда следуют частые эмоциональные срывы у детей с РАС, если их дислоцируют в неизведанную социальную обстановку. Однако большинство детей в спектре вполне обучаемы новым навыкам. Это не всегда легко и просто дается, главное, четко структурировать к этому шаги и набраться терпения...

Двое наших детей имеют диагноз аутизм. А это значит, нарушение коммуникации.  Тим рано начал читать. И мы этим активно пользовались. Читали ему социальные истории. Очень много. У нас не проходило ни одного вечера без самодельной книжки.  Так Тим узнавал обо всем, что происходит в мире вокруг него. Он учился успокаиваться, ходить в кафе, сдавать анализ крови, пользоваться туалетом, находиться в группе детей, ждать, не убегать и много-много еще написанных историй специально для нашего сына.  Чудо-книжки замечательный инструмент в руках родителей детей аутистов...