10 - 1 10 - 2 10 - 3 10 - 4 10 - 5 10 - 6 10 - 7 10 - 8 10 - 9 Я купила десяток куриных яиц. Три яйца я взяла для приготовления блинов. Сколько яиц осталось? У меня было 10 рублей. Я купила чупа-чупс за 8 рублей. Сколько рублей сдачи должно быть? В пенале было 10 карандашей. Ученик взял красный, зеленый, синий и желтый карандаши. Сколько карандашей осталось в пенале? Составьте свою задачу по примеру на вычитание. ___________________________________________________________________________________ 20 - 1 20 - 2 20 - 3 20 - 4 20 - 5 20 - 6 20 - 7 20 - 8 20 - 9 В пенале было 20 фломастеров. Ученик взял зеленый, коричневый и салатовый фломастеры...

Урок: математика Тема: задача – условие, вопрос, решение, ответ Цель: иметь представление о задаче, структурных компонентах текстовых задач (условие, вопрос, решение, ответ). Задачи: - закрепить знания об основных частях задачи; - совершенствовать вычислительные навыки; - развивать мышление; - прививать интерес к математике. Ход урока Организационный момент. Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке: Ручка, книжка, и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? - Напоминаю вам простые правила поведения: - вести себя спокойно; - не выкрикивать...