Зарисовки с уроков английского или диалог сурка. Что не так с диалогом или как я, учитель не первый год замужем, и ученица 6 класс, вполне комфортно понимающая английский для своего уровня, не смогли таки написать нормальный диалог с третьей попытки)) История, конечно, с долей юмора и недоумения. Итак, дано написать диалог- знакомство. Типа такого -Привет, ты кто? А ты кто? А сколько лет? А тебе? А где учишься? А какие интересы? Ну примитив. Написали. На следующий урок вопросы What about you? And you? Были вычеркнуты. Сказано что так нельзя. Мы переписали. Но черт нас дёрнул написать 2 фразы, чтобы придать живости что ли) What are your hobbies? (А надо what are you interested in. У нас эта фраза была, решили разбавить другой чтоб не повторяться, наивные) See you! (Так вообще нельзя, надо Bye!) Все, кранты! Все пропало, шеф! Все было вычеркнуто. Написано что нельзя (как в том юморном шоу с клоунами Зя и Низзя) использовать слова, которые класс до этого не учил (Whatttt?) И стояла 3. Не в журнал, и то хорошо. Мы переписали третий раз. Ну что за маразм, тут прям ругаться охота. Учитель молодая, девочка хорошая, половина в классе вообще читать не умеет и домашку не делает, по словам мамы. Что 🥞 не так? Но учитель знает о наличии репетитора, кстати. Это не конец истории. Прошел ли диалог проверку, узнаю в четверг.
1. Задание с диалогом:
1 - 7,
2 - 1,
3 - 3,
4 - 2,
5 - 6,
6 - 8,
7 - 4,
8 - 5. 2. Read the text below. Fill in the blanks 1-6 with sentences A-F.
I really love my room. (1) . Because it’s full of fantastic things and sounds. (2). They shine in the dark. (3). I also have a cage full of white mice. (4). They are always more active at night than during the day. (5). Sometimes I like to think I’m a monkey swinging and jumping from bunk to bunk. (6). A) When I’m in bed, I imagine looking at the sky on a moonless night in a desert.
B) Finally, my bunk bed is like a jungle gym.
C) Can you guess why?
D) I guess I’m pretty lucky to have such a cool room...