В 4-м классе помимо сочинений-рассказов, ребята учатся писать сочинения-рассуждения. Это довольно сложный способ изложения мыслей, ребенок должен понимать причинно-следственные связи явлений и событий, уметь на основе наблюдений делать собственные выводы, аргументировать их, доказывать свою точку зрения...
Приближается ВПР в 4 классе. Рассказываю, может ли эта работа влиять на перевод в 5 класс, что будет, если ее пропустить, и какие ошибки могут допустить дети при написании ВПР. Приближается время написания Всероссийских проверочных работ. Если еще года 3 назад родители, учителя и дети очень нервничали из-за этой работы, то сейчас к ней относятся как к текущей работе, которая только отнимает время. Так оно, по сути, и есть. Рособрнадзор несколько раз очень громко говорил о том, что эта работа проверяет учителей, а не детей. Вот спасибо им за это. С моей точки зрения она вообще ничего не проверяет. Т.к. по математике и по русскому языку работы слишком легкие, а по окружающему миру слишком сложная. Вроде все уже знают, что работа не влияет ни на что, оценки за нее не ставят. Если и ставят, то только в качестве текущей. Тем не менее, находятся школы, которые данной работой детей пугают. Говорят, что, если её плохо написать, то ребенок попадёт в слабый 5 класс. Чаще всего это пустые слова. Но бывает так, что школа внутренним положением приравнивает ВПР к переводным работам. Тогда да, школа может смотреть на результаты работы. Было время, когда родителей заставляли приводить на работу ребенка, даже если он болеет. Да и сейчас родители часто спрашивают, что будет, если пропустить ВПР. Ничего не будет. В отчете за каждую работу учитель пишет, сколько человек в классе и сколько человек написали работу. Сама эта форма отчетности подразумевает, что работу могли писать не все дети. В своих статьях ранее я очень подробно рассказывали про задания, которые чаще всего вызывают сложности при написании ВПР. Вот ссылка на статьи: работа по математике, по русскому языку, по окружающему миру.