Я никогда не хотела быть учителем. Я люблю детей, но детей дошкольного возраста. Я помню, как одноклассники доводили учителей, я не хотела быть на месте педагога. Но меня никто не спрашивал о том, чего я хочу. Весь девятый класс меня морально готовили к поступлению в педагогический колледж, а я сопротивлялась. Мне хотелось закончить 11 классов, сдать ЕГЭ, поступить в университет на психолога. И я бы смогла, если бы мне дали шанс. Но мне его не дали. А еще я хотела поступать на парикмахера. Но эту профессию в детдоме посчитали слишком простой для меня...

Ух, какое громкое название! Стратегия! А ведь иначе и не скажешь. Когда дитя перебивается с тройки на четвёрку, денег на платку нет, а специальность хочется хорошую, то волей-неволей начнёшь суетиться! В восьмом классе мы решили, что Полина будет поступать в колледж. Я поговорила с Полей насчет желаемых специальностей. Ожидаемо, она назвала дизайн, рисование, декоративно-прикладное искусство, реставрация картин, роспись, а в самую последнюю очередь - графический дизайн. Мол, за компьютером и планшетом сидеть не хочу, хочу рисовать красками, кисточками, на ткани и т...