(1)Когда в школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья Пешеходова – Семён и Василий. (2)Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут полковое знамя. (3)И, прочитав, к примеру, о том, что Семён и Василий первыми таранили фашистский «мессер», учителя не возмущаются. (4)Они знают, в чём дело. (5)В воскресные дни в людных местах городка появляется старик с выцветшими глазами. (7)На старике надета солдатская гимнастёрка, видимо, приобретённая по случаю у демобилизованного, потому что своя, фронтовая, давным-давно растворилась в дожде, в поту, в лучах солнца, в мыльной пене...

Утверждение "Каждый сам делает свою судьбу" подчеркивает важность личной ответственности и активного участия человека в своей жизни. Это утверждение отражает мысль о том, что наши решения, поступки и отношение к жизни во многом определяют то, что с нами происходит, и каким будет наш путь. Судьба, как кажется, не является чем-то заранее предрешённым, а зависит от множества факторов, на которые мы можем влиять. Однако в то же время, это не означает, что человек может полностью контролировать все обстоятельства...