Тема не очень интересная, поэтому попробовала её разнообразить. Предлагаю 3 варианта для самостоятельной работы. Вариант 1 Дополните рассказ глаголами прошедшего времени, образованными от глагола «бежать» приставочным способом. Я опять проспал! Не позавтракав, я (бежать) из дома, так как опаздывал в школу. Я (бежать) до моста, (бежать) через него и (бежать) к автобусной остановке. Автобус уже тронулся. Я стремительно (бежать) за ним. Автобус остановился. Я (бежать) внутрь и сел на первое попавшееся место...

Уроки обобщающего повторения всегда хочется сделать максимально интересными и полезными. Предлагаю два варианта для такого урока по словообразованию в 6 классе. Вариант 1. Словообразовательный конструктор (БЕСПЛАТНЫЙ МАТЕРИАЛ) Чтобы лучше понимать суть словообразования, дети должны сами ДЕЛАТЬ слова: брать морфемы своими руками и складывать, как строители кирпичики, поскольку словообразование - это и есть строительство или производство. Для этого я сделала небольшой конструктор "Фабрика слов". В...