Продолжаю заимствовать предложения из романа М. Додж "Серебряные коньки" для составления вариантов ОГЭ. Сейчас концентрируюсь на синтаксисе, так как именно в заданиях 2-3 мои ученики продолжают допускать ошибки (в четвёртом тоже, бывает, ошибаются, если предложить что-нибудь позаковыристее). Для тех, кому Дзен не показал предыдущую публикацию, оставляю ссылку: Сегодняшние наши задания позволят не только поупражняться в синтаксическом анализе, но и узнать кое-что об устройстве голландских мельниц...

Очень часто девятиклассники делятся своими впечатлениями об ОГЭ по русскому языку и говорят, что текст изложения попался очень трудный. Как же быть? Во-первых, нужно всегда помнить о самом важном правиле написания, которое заключается в записывании важной информации во время прослушивания текста. Необходимо внимательно прослушать текст в первый раз. Определить тему текста (о чём говорится в тексте). Не стоит записывать всё подряд при первом прослушивании, лучше сосредоточить внимание на смысле текста...