Способы, которые я сейчас опишу перекочевали со мной в школу из дошкольного центра раннего развития. Например вот этот: Начинала я его практиковать при работе с детьми 3-4-5 лет, и результаты были очень хорошими. Дети решали примеры с удовольствием. Через несколько месяцев переходим к следующему варианту: Способ отлично работал лет 15. Сначала с дошкольниками, потом с детьми с ЗПР, я уже успела начать себя считать великим специалистом, года два назад вдруг прилетело вот такое: На тот момент середина третьего класса и год работы...

Тема деления чисел в начальной школе является одной из самых сложных. Объяснить ее доступным языком можно и дошкольнику, однако учителя в школах часто отводят на объяснение недостаточно времени. Они говорят, что деление - это действие, обратное умножению, важно лишь хорошо знать таблицу умножения. Деление в столбик они объясняют в первый раз на одном уроке, а дальше ребенок выполняет примеры сам, понял он эту тему или не понял. Программа на месте не стоит, нужно переходить к следующей теме, а то, что непонятно, как правило, так и останется непонятным для ребенка...