Она не могла усидеть на месте и пяти минут, очень подвижный ребёнок, а ещё любила петь. Не удивительно, что в школе это создавало немало проблем. Учитель не может выстроить для каждого ребёнка отдельную учебную программу. Это не предполагается самой системой школьного образования. Это не предполагается и большей частью индивидуальных программ обучения английского языка, потому что технологичнее, рациональнее разработать одну стандартную программу и обучать по ней всех приходящих. Такова логика общего подхода… прошлого века…...

Лиза Костикова – бывшая ученица школы иностранных языков ILS – скоро отправится во Вьетнам по программе студенческого обмена. Она учится в РЭУ им. Плеханова на направлении «Психология управления в бизнесе», занимается профессиональными танцами и свободно говорит на английском. Мы поговорили с Лизой о том, как язык стал её билетом в международное образование. — Когда ты начала учить английский? — С трёх лет. Долгое время я занималась в ILS. К 18 годам у меня был подтверждённый уровень B2, включая кембриджский сертификат...