Продолжаю рассказ о школах «новой педагогики». Сегодня познакомимся и сравним два подхода, получивших широкое распространение в ХХ веке. Это вальдорфская школа, основанная на идеях Рудольфа Штайнера, и педагогический подход Марии Монтессори. Так и не став доминирующим направлением в педагогике, обе теории оказали определенное влияние на современность. Система Штайнера, также носящая название «вальдорфская школа», равно как и система Монтессори возникли как ответ на вызов современности. Они предложили сделать акцент на природе ребенка и детства, не учить, а направлять его развитие...

Для тех, кто не в теме - система обучения детей Монтессори появилась в первой половине 20 века. Основана итальянским педагогом Марией Монтессори. Система проповедует свободное воспитание ребёнка и гуманистическую педагогику. Основные принципы системы в кратце: Как видим, все намерения благие и носят вполне гуманистический и созидательный характер. А как же дела обстоят на самом деле? Информация для тех, кто задумывается или собирается отдать своих детей в такие школы: Мои дети пробыли в этой системе шесть лет и проучились за это время в двух независимых друг от друга школах...