Вариант урока от нейросетей. Какой вам ближе? Русская модель ruGPT-3 XL Тема урока: "Растения и животные в окружающей среде" 4 класс Цели урока: - Познакомить учеников с различными видами растений и животных, которые обитают в окружающей среде. - Развить умение наблюдать, сравнивать и классифицировать объекты природы. - Способствовать формированию у учеников уважительного отношения к живой природе и ее охране. Оборудование: - Презентация со схемами, фотографиями и иллюстрациями растительного и животного мира. - Образцы растений и животных. - Различные материалы для классификации объектов природы. Ход урока: 1. Введение (5 минут) Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы: - Какие растения и животные мы видим в окружающей среде и как они взаимодействуют друг с другом? - Какие функции выполняют растения и животные в природе? 2. Основная часть (30 минут) Учитель проводит настольную игру "Кто есть кто?". Ученики получают образцы растений и животных и должны их классифицировать, определяя их основные признаки (название, форму, цвет, место обитания и т.д.). После этого на экране проектора показываются картинки и фотографии растительного и животного мира, сопровождаемые комментариями учителя. Ученики должны проанализировать, какие растения и животные они видели в природе и сравнить их с качеством картин на экране. 3. Заключение (10 минут) Учитель просит учеников ответить на вопросы: - Что вы узнали об окружающей среде? - Какие растения и животные вы видели в своем крае? - Почему важно беречь природу и ее обитателей? 4. Домашнее задание (5 минут) Учитель предлагает ученикам с помощью родителей собрать образцы растительного и животного мира, которые они нашли в своем регионе, и принести их на следующий урок. Работа с историей природы - Учащимся предлагается подготовить небольшие сообщения о стране, в которой они живут. — История нашей страны наполнена событиями, влияющими на развитие каждого субъекта.

Рабочий лист. Окружающий мир. Для учеников 3 класса: "Разнообразие растений" Купить на ВБ в 1 клик Блок 1. Тренажёр. 6 заданий. Задание 1. "Обведи название науки , изучающей растения" Задание 2. "Распредели номера картинок по группам" Задание 3. "Установи соответствие" Задание 4. "Дай определение" Задание 5. "Словами из списка заполни схему питания растений" Задание 6. "Сделай рисунок цветкового растения" Блок 2. Ответы на задания.