С таким типом речи, как рассуждение, мы знакомим ребят уже в 5 классе. И тогда же начинаем учить писать сочинения-рассуждения. Расскажу о том, как это делаю я. В первую очередь дети должны усвоить, что рассуждение - это тип речи, при помощи которого доказывается или объясняется какое-либо положение, мысль; говорится о причинах и следствиях событий и явлений, их оценках. Задача педагога - научить детей формулировать тезис по заданной теме, правильно подбирать доказательства (аргументы), все это обобщать и делать вывод...
«Практика успешного написания сочинения-рассуждения. 5-7 классы. Рабочая тетрадь по русскому языку» Т. И. Павлова, Н. А. Раннева, Н. Н. Василенко Рабочая тетрадь - надёжный помощник при подготовке учащихся к выполнению творческого задания (сочинение-рассуждение) на экзаменах в 9-х и 11-х классах. Предложенная система заданий формирует у учащихся практические умения и навыки написания сочинения-рассуждения, развивает их творческое мышление, интеллектуальные способности, связанные с анализом текста и созданием собственного письменного высказывания. Разнообразные виды деятельности (работа с текстом, составление таблиц, схем, выполнение заданий тестовой формы, создание иллюстраций и др.) носят обучающий характер, что помогает ученику овладеть комплексом знаний, необходимых для создания текста сочинения-рассуждения. Содержание материалов рабочей тетради обобщает основные программные знания о речеведческих понятиях (текст, типы речи, стили речи и т. д.) и позволяет оптимально их использовать при создании собственного высказывания в процессе выполнения индивидуального задания в классе, дифференцированного домашнего задания. При составлении рабочей тетради учитывались современные подходы к методике развития связной речи, теории речевой деятельности, лингвистике текста и основные положения законов риторики, логики. Рабочая тетрадь поможет учителю разработать системный подход к развитию коммуникативных и речемыслительных умений учащихся, эффективно организовать процесс обобщения, систематизации и углубления материала по текстоведению с элементами опережения, дифференцированного подхода, а учащимся - выработать собственную систему самообучения. Учитывая вариативность образовательных программ по русскому языку для основной школы, авторы рабочей тетради предлагают универсальную систему заданий, которая позволяет ученикам 5-7-х классов освоить методику написания сочинения-рассуждения, а учащимся 8-9-х классов привести в систему имеющийся опыт в работе с текстом и проверить свою готовность к выполнению творческого задания на экзамене. Это и многое другое вы найдете в книге Практика успешного написания сочинения-рассуждения. 5-7 классы. Рабочая тетрадь по русскому языку (Т. И. Павлова, Н. А. Раннева, Н. Н. Василенко). Напишите свою рецензию о книге Т. И. Павлова, Н. А. Раннева, Н. Н. Василенко «Практика успешного написания сочинения-рассуждения. 5-7 классы. Рабочая тетрадь по русскому языку» https://izbe.ru/book/537179-praktika-uspeshnogo-napisaniya-sochineniya-rassuzhdeniya-5-7-klassy-rabochaya-tetrad-po-russkomu-yazyku-t-i-pavlova-n-a-ranneva-n-n-vasilenko/