Личность человека воспринимает реальность на основе «своих интересов». Природа ее интересов закладывается не только в период воспитания и зависит от взрослого окружения и так называемой социо-культурной среды. К этому следует отнести еще и груз накопленных за жизнь проблем, сложившиеся ранее интересы - запросы личности ребенка, которые так или иначе остались в мечтаниях. Восприятие реальности идет по принципу «надо» (в связи с накопленными проблемами и требованиями среды и старшего окружения) и «интересно-неинтересно» до момента конфликтной ситуации с этой реальностью, основанной на непонимании...