Когда я начинала писать эту статью, то не ожидала, что она станет в итоге одной из крупнейших по теме. Материал собирала из англоязычных источников и собственного 20-летнего опыта преподавания. Начну с вопроса: Поднимите руку те, кто изучал язык только в школе и может похвастаться свободным владением (уровень С1 и выше). Лес рук (с) Почему после школы мы не говорим свободно на иностранном языке В этом и заключается парадокс: при всем изобилии подходов, которые появились в XX веке, наши школьные программы основаны на САМОМ устаревшем и самом неэффективном подходе...

Сегодня кажется невероятным, но каких-то 20 лет назад из технологий в изучении языков были лишь кассеты и немножечко диски с записями «живого» английского. Именно поэтому грамматику студенты, если не ленились, знали блестяще, умели ловко переводить с бумажным словарём, но говорили и понимали на слух невыносимо плохо. С появлением гаджетов и особенно интернета с его бесконечным количеством приложений, сайтов-тренажёров, соцсетей, доступом к английскому во всех его проявлениях (чтение, письмо, говорение, аудирование) – учить язык стало даже не на порядок, а революционно проще...