📚 Кто знаком с психологией и педагогикой, знают о таком понятии, как зона ближайшего развития ребенка (ЗБР), введено Выготским Л.С. ⠀ Зона ближайшего развития ребенка - это теоретическое понятие, которое определяет еще несозревшие способности, знания, умения и навыки ребенка, но которые находятся в процессе созревания и для которых необходима совместная работа взрослого и ребенка. Например, в зоне актуального развития ребенок может и умеет самостоятельно расправить постель. Но заправить, засунуть одеяло в пододеяльник не может...

Автор Представление о зоне ближайшего развития (ЗБР) выдвинуто Л.С. Выготским в работах, посвящённых связи обучения и психического развития ребенка (1932–1934 гг.). В традиционном понимании ЗБР — то, что ребенок не умеет сам, но чему может научиться с помощью взрослого (Посредника), который руководит и направляет деятельность ребенка, или с помощью более компетентных партнеров-детей. По словам Выготского, зона ближайшего развития «определяет функции, не созревшие ещё, но находящиеся в процессе...

Согласно теории Л.С. Выготского социум и язык играю важную роль в обучении. Жан Пиаже считал, что когнитивное развитие происходит стадиями, Выготский считал, что дети развиваются в результате социального взаимодействия. Выготский считал, что человек рождается с определенным набором натуральных функций. Наше социальное и культурное окружение позволяет человеку использовать эти психические функции и в конце концов овладеть высшими психическими функциями. В идеале это развитие происходит в ЗОНЕ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ...