Согласно теории Л.С. Выготского социум и язык играю важную роль в обучении. Жан Пиаже считал, что когнитивное развитие происходит стадиями, Выготский считал, что дети развиваются в результате социального взаимодействия. Выготский считал, что человек рождается с определенным набором натуральных функций. Наше социальное и культурное окружение позволяет человеку использовать эти психические функции и в конце концов овладеть высшими психическими функциями. В идеале это развитие происходит в ЗОНЕ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ...

Помню, когда Лёва был маленький, я не знала с какой стороны к нему подойти. У меня была только мысль "Надо ЧТО-ТО делать!" И я делала, как могла: накупила развивающих игрушек, книжек, пыталась с ним играть и взаимодействовать, окучила пирамидками и сортёрами разных цветов и размеров. Это сработало. Косо-криво, но сработало. Настойчивая мамаша, напуганная тем, что может сотворить с ребёнком некорректированная сенсомоторная алалия и перспективой пожизненного застревания сына в собственном мирке, добилась...