Овладение грамматикой изучаемого языка важно не только для формирования продуктивных умений в устной и письменной речи, но и для понимания речи других людей при аудировании и чтении. Недостаточный уровень грамматических навыков становится непреодолимым барьером на пути формирования не только языковой, но и речевой и социокультурной компетенции. При помощи набора лексических единиц нельзя точно передать мысль, поскольку лексические единицы лишь называют предмет или явления. Отношения же между ними отражаются в грамматических значениях...

Грамматика, наверное, самое слабое место у наших учеников. Как бы мы её не учили, только единицы усваивают видо-временные формы глаголов. На мой взгляд хорошо прорабатывает грамматику грамматическое задание из ОГЭ (в ВПР такой же формат), но опять же у тех учащихся, которые способны её более менее легко понять, запомнить и использовать. Думаю, что у многих учителей есть такой положительный опыт. Я называю этот этап при подготовке к ОГЭ - "почистить грамматику". Когда есть основное понимание, но недостаточно практики для быстрого и правильного выполнения подобных заданий...