Современный этап развития методики преподавания литературы начался в послевоенные десятилетия на страницах периодических изданий горячо обсуждаются самые разные проблемы методики преподавания литературы в школе. Пути развития в новых условиях предметных методик, в том числе методики преподавания литературы, связаны с осознанием цели и задач образования, его функции в современном изменяющемся мире. К концу 1990-х годов достаточно определенно обозначилась тенденция гуманизации образования. В качестве...

В современной педагогической практике методика преподавания уроков литературы неоспоримо связана с опытом методистов прошлых лет. Ещё с древних времён словесными науками выступали риторика (теория прозы, или наука о красноречии и ораторском искусстве) и пиитика, т. е. поэтика (теория поэзии). Первая имела дело с историческим, реальным материалом, вторая – с вымышленным. В начале XVIII в. Феофан Прокопович создает два солидных труда, «Поэтику» (1705) и «Риторику» (1706-1707), при жизни автора не издававшихся, но широко известных во многих духовных учебных заведениях, где преподавали его ученики...