В первой половине XX века получили развитие четыре школы управленческой мысли: 1. Научного управления; 2. Административного управления; 3. Человеческих отношений; 4. Поведенческих наук Основу теорий этой школы составляет: идея рационализации всех компонентов организации, ориентация всех структурных единиц организации на её цели, всеобщая целесообразность. Достижению всеобщей целесообразности и рациональности в организации служит: прежде всего жесткая иерархия управления всех органов и должностей организации, которая содействует осуществлению жесткого всеобъемлющего контроля...

В статье проясняется смысл процессов, произошедших за последние 50-100 лет. Особое внимание уделено растущей ценности образования и нематериальных ценностей в целом, которые сыграли важную роль в этих процессах. © 2024, Сергей Борисович Куликов, доктор философских наук, доцент, Томск, Россия Введение В современную эпоху исследователь индустриального общества сталкивается с парадоксальной ситуацией. С одной стороны, его окружают объекты, явно созданные с помощью индустриального производства. Он живет в доме, построенном из железобетонных конструкций или кирпича, произведенного на фабрике...