В первой половине XX века получили развитие четыре школы управленческой мысли:
1. Научного управления;
2. Административного управления;
3. Человеческих отношений;
4. Поведенческих наук Основу теорий этой школы составляет:
идея рационализации всех компонентов организации, ориентация всех структурных единиц организации на её цели, всеобщая целесообразность. Достижению всеобщей целесообразности и рациональности в организации служит:
прежде всего жесткая иерархия управления всех органов и должностей организации, которая содействует осуществлению жесткого всеобъемлющего контроля...
Вторая половина XX века стала временем значительного развития качественной методологии в зарубежной социологии. Было разработано большое количество новых подходов и методов исследования, а также проведено множество значимых исследований, которые внесли важный вклад в область социологии. Одним из значительных событий в развитии качественной методологии было формирование феноменологии и этнометодологии, которые уделяют особое внимание интерпретации социальных явлений с точки зрения субъектов исследования...