1. Подготовительный этап работы. 1.1. Подготовка воспитателя. Подготовка бесед, дидактических игр, иллюстраций объекта, вычленение новых слов, выписывание с разъяснением. 1.2. Подготовка детей к изучению экологического объекта (мотивация). Воспитатель. Ребята, посмотрите на меня. Я постараюсь по вашим лицам определить, какое у вас сегодня настроение. Вижу, что у большинства оно хорошее, веселое. У меня сегодня тоже веселое настроение. Давайте же передадим наше веселое настроение друг другу. Посмотрите на того, кто стоит рядом с вами, улыбнитесь ему и мысленно пожелайте что-нибудь хорошее...
1. Цель и задачи экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Цель экологического воспитания – формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой. Уже в старшем возрасте дети без особых усилий усваивают комплекс экологических знаний, если знания преподносятся в доступной, увлекательной форме и если учитывается интерес ребёнка к природным явлениям...