И как это системно исправить Почему наш ребёнок уверенно ведёт диалог, описывает картинку, понимает прочитанное, но не может составить связный рассказ, письменно изложить решение задачи или обосновать выбор. Это трудность на этапе кодирования речи, то есть преобразования мысли в структурированное высказывание. Кодирование это не мгновенный процесс, а последовательность этапов: У младших школьников внутренняя и внешняя речь ещё не разделены чётко. Ребёнок пытается «вытолкнуть» внутреннюю речь напрямую...