Подчиняется ли природа законам физики, химии и биологии? Большинство в опросе ответили, что однозначно да. На первый взгляд, так и есть, ведь нас этому учат в школе. Но вдумаемся: утверждение, что природа подчиняется законам, означает, что у нас есть полная система знаний, описывающая все процессы в природе. А так ли это на самом деле? Мы на самом деле многого не знаем. Например, как именно зародилась Вселенная. Вы все наверняка слышали о Теории Большого Взрыва. Она основана на общей теории относительности Эйнштейна, но не даёт ответов на все вопросы. Экспериментальные данные противоречат предсказаниям теории, указывая на ускоренное расширение Вселенной. Но если Большой Взрыв был, то расширение Вселенной должно было бы замедляться. Чтобы подправить ситуацию пытаются использовать различные "костыли": самый популярный — теория струн. Есть ещё модели инфляции и Генезиса. Это то, чем я в своё время занимался в магистратуре с научным руководителем, участвовал в научной конференции от ЮАР и вместе с научным руководителем написал статью Palatini kinetic scalar-tensor theory: Analytical and numerical solutions. Но в статье больше про как раз альтернативные теории гравитации и про такие объекты как кротовые норы (по сути туннели в пространстве времени, которые соединяют удалённые точки во Вселенной, а также потенциально могут соединять даже параллельные миры, если таковые существуют). Получается, что любая научная теория, какой бы полной она ни казалась, работает лишь в определённых рамках с конкретными допущениями. С каждым новым открытием мы все больше осознаем, как много ещё не знаем о природе. Наши рамки расширяются, а допущения меняются. ❓Понимаем ли мы, что такое природа? Можем ли познать её полностью? История науки показывает, что каждое открытие не только расширяет наши знания, но и отодвигает границы непознанного. Модели атома от модели Томсона до модели Бора-Резерфорда, модель теплорода, споры о корпускулярной и волновой теории света – примеры того, как наши представления о мире менялись и дополнялись. Причём если некоторые модели отбрасывались, другие могли оставаться, а порой могли объединяться две конкурирующие друг с другом модели, которые казалось бы друг другу противоречат. Так, например, модель атома Томсона стала частью истории, а физика Ньютона осталась, но ограничена рамками небольших скоростей. А вот модели корпускулярной и волновой теорий света продолжили существовать вместе, возник так называемый корпускулярно-волновой дуализм. Все наши научные теории – это модели, работающие в определённых рамках. Мы можем с большой точностью описывать некоторые природные явления, но можем ли мы утверждать, что природа полностью подчиняется законам? Мы лишь приоткрываем завесу тайны, и впереди ещё много неизведанного. И почти каждый раз, открывая какие-либо новые законы, мы замечаем, что другие перестают выполняться вне определённых рамок. Многие годы пытаются построить Теорию Всего, которая объединила бы все взаимодействия в природе. Но всё безуспешно. Получается, что природа не так уж едина. И можно ли тогда утверждать, что она целиком и полностью подчиняется каким-либо законам? ❗️Всё равно мы должны исследовать природу, познавать неизведанное и пытаться описывать это понятными законами, чтобы применять эти знания и создавать своё будущее! Даже если этот процесс будет вечным и полностью познать природу мы никогда не сможем. —————— Но для начала нужно, конечно, освоить те знания, которые человечество уже получило. И школьники постигают основы естествознания, познают природу через простые (и не очень) законы физики, химии и биологии. И если тут возникают сложности, то им становится сложнее познать природу, погрузиться в её тайны. Они не увидят красоту и глубину окружающего нас мира! 👉🏻Чтобы начать свой путь познания природы, записывайтесь на бесплатную беседу-разбор. В ходе нашей с учеником беседы мы сможем определить, насколько он любознателен, насколько пытлив его ум и как можно помочь ему начать понимать такие сложные науки как физику, химию и биологию! На данный момент есть только 10 мест!