Бывает такое, что посмотришь на задачу, пытаешься её представить, устно просчитать решение в голове, но не получается. Возникает чувство: «Здесь определенно чего-то не хватает... Переменных вон сколько, а уравнений всего лишь одно или два...». Сидишь, думаешь и ничего не пишешь, а время идёт. Этот ступор был у каждого в школе, в ВУЗе или может быть бывает каждый день в ходе решения каких-либо математических и алгоритмтических задач. И фишка здесь состоит в том, чтобы просто начать что-то писать!...

На рисунке представлена траектория камня, который бросили с крыши здания под углом α. Через 0,94 с он достиг максимальной высоты. После чего ещё через 2,1 с он приземлился. Определи высоту здания, если g = 10 м/с² Прежде всего введем систему координат и необходимые обозначения, после чего запишем уравнения проекций для координаты и для скорости. Сначала...