Что-то давно я не писал методических статей по физике. Это общая, обзорная статья, отдельные детали, вероятно, буду писать ещё другими статьями. Любая физическая задача - это ситуация. Как правило, эта ситуация развивается во времени. Хотя иногда бывают и статичные ситуации; они встречаются реже, поэтому я пока их брать в рассмотрение не буду, однако все методические приёмы обучения решению задач прекрасно работают и для них. Я сознательно пропускаю первый и важнейший этап решения любой задачи - смысловое чтение текста задачи. Он слишком объёмный для обзорной статьи. Как правило, учителя учат записывать "дано" перед тем, как приступить к решению задачи...

Когда перед нами встаёт задача прогнозирования какого-либо физического явления, мы должны рассказать, как пойдёт процесс при выполнении некоторых условий. Человеку, который далёк от физики, иногда это кажется естественной и простой проблемой. Допустим, мы надавили на кусок резины, лежащий на столе. Он сожмётся по высоте и растянется вдоль стола. Мы даже можем примерно прикинуть экспериментальные коэффициенты деформации. Вроде бы очевидные вещи, но если мы захотим надавить под углом или погнуть резину, то выяснится, что всё перестаёт быть очевидным...