Цикл статей я посвятила на своих страницах назревшей проблеме образования детей с ОВЗ. Моя профильная категория – дети с множественными нарушениями развития, в том числе нарушенным слухом, не усваивают программу в большинстве случаев, но многие участники процесса образования на то закрывают глаза. Родители, оказавшись в неразрешимой ситуации – как обучать ребенка, который не подходит ни к одной из выделенных категорий лиц с ОВЗ (глухие, слабослышащие, реабилитированные…) – пребывают в неведении что делать со своими детьми и как бороться с системой...

Что является главным чудом для родителей ребенка с ОВЗ? Конечно, его успехи и развитие. Каждый маленький шаг вперед, каждый новый навык – большая победа, результат работы учителей, участия родителей и стараний самого ребенка. Стремления педагогического коллектива специальной (коррекционной) школы №1708 направлены на организацию максимально эффективной коррекционной помощи ребенку с ОВЗ. Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений Все дети обладают индивидуальными особенностями и педагогическими потребностями...