В статье проясняется смысл процессов, произошедших за последние 50-100 лет. Особое внимание уделено растущей ценности образования и нематериальных ценностей в целом, которые сыграли важную роль в этих процессах. © 2024, Сергей Борисович Куликов, доктор философских наук, доцент, Томск, Россия Введение В современную эпоху исследователь индустриального общества сталкивается с парадоксальной ситуацией. С одной стороны, его окружают объекты, явно созданные с помощью индустриального производства. Он живет в доме, построенном из железобетонных конструкций или кирпича, произведенного на фабрике...

Статья исследует философию и практику образования, сосредотачиваясь на создании образовательных систем, готовых к будущему, в эпоху искусственного интеллекта. Понимание философии образования не является просто абстрактной роскошью; это практическая необходимость для создания значимых, справедливых и эффективных образовательных систем. Эта тема была обсуждена в предыдущих статьях, где рассматривались преобразующая сила диалога в классе и влияние искусственного интеллекта на наше понимание знаний, ставящие новые вызовы для образования XXI века...